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2020初始，我们共同经历了很多，纵使春风如约而至，疫情的脚步却并未停下，也让2020年成了历史大书中不容忽视的一页。而我们每个人，都是这一页的阅读者和书写者。2020毕业季注定是特别的。

开学初，化学工程与工艺系针对79名本科毕业生逐个分析，做出相适应的毕业论文指导方案，19名指导教师按照全程通过云端开展论文指导、学术检测、论文审阅和论文答辩，保质保量地完成了毕业论文工作。

一、讲座 夯实基础

把线上讲座作为基本形式，系里安排指导教师加强对学生毕业论文基本写作技能的指导和训练，从教学生如何查阅中英文文献并阅读文献开始，引领本科毕业生熟悉并掌握基本的科研论文写作要求，把握论文的写作要领及注意事项；从已经完成的论文审阅稿看，学生的“低级错误”明显减少，文献质量和写作质量有明显提高。

  二、组会 深入指导

化工系学生多数于上学期已完成了实验操作和数据采集，但首次开展学术论文数据整理和论文写作的同学们还是遇到了各种困难。每位指导教师把自己指导的学生做成一个小组，不定时开展线上组会，利用微信群、腾讯会议形式进行“一对一”讲解或“多人讨论”形式汇报，指明“问题论文”究竟差在哪——创新不足，深度不够，结构松散，格式不规范以及如何修改等，据不完全统计，每位指导教师都开了不只10次这样的指导会议；组会的过程，不仅仅完成了个别学生的论文指导，同时也促进了同组学生的共同提高。

  三、严把关  审阅答辩全程监控

按照学校和学院的要求，我们所有指导教师都把论文质量放在“出口”把关的首位。不论是定稿审阅、学术检测还是交叉审阅过程，每位导师都强化了个人责任，充分利用“云技术”，用“云管理”全程监控，有力的保障了所有学生的毕业论文质量。尤其是已经研究生录取的19位同学说，今年的毕业论文写作过程似乎更像在完成一篇硕士论文，为今后的学术生涯奠定了扎实的基础！

这场突如其来的疫情虽然打乱了毕业生回校进行毕业设计毕业论文工作的步伐，但慢下来的步伐也将导师和同学们更密切地联系在了一起，疫情将师生距离拉大到几千公里，网络又把师生汇聚到同一个屏幕、同一篇文档。在导师的指导下，学生们有序地推进论文写作与修改，导师们的线上精心指导给学生们更多的信心和力量。期待不久的将来看到学生们回到校园，再次绽放青春灿烂的笑脸。