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娄振钢，1974年12月出生，中共党员，应用外语学院教师，实训中心主任。娄老师是个热爱学习的老师！他热爱教育技术学习，以过硬的技术保障了全校大学英语教学实验室的顺畅运行，为全校很多疫情期间线上教学有困难的老师无条件服务保障，无怨言耐心解答；他热爱读书学习，他个人收集的各种文史哲资料纸质书4000多册，拥有120多万种（册）电子图书，他把自己的“图书馆”中的资料无偿分享给需要的师生，成为有一定规模的“资料宝库”。
娄振钢1997年参加工作以来，一直工作在教学第一线，曾多次荣获辽东学院“优秀教师”及“学生心目中的优秀教师”称号，荣获辽东学院“转型发展争先锋”先进个人、辽东学院“优秀共产党员”等称号。2019年在辽东学院“不忘初心、牢记使命”主题教育中被树立为坚守三尺讲台，积极奉献苦干实干的先进典型。娄老师积极参加教育教学改革，所参加的项目获得过辽宁省教学成果三等奖，辽东学院教学成果一等奖等。2019年6月，获得外研社杯“教学之星”全国复赛一等奖。
立足本职，勇挑重担
娄振钢奉行三条原则：堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，认认真真读书。始终坚持干字当头，时刻认为干事是自己的本分和职责。坚持充满激情地干事创业，具有强烈的事业心和责任感，工作踏实细致，带头苦干实干，勇于探索创新，本职岗位上取得了优良的成绩。老父亲得了癌症手术需要他照顾，但是他从未耽误一点工作，仍然忘我地投入到学校、学院的各项工作中，假期、晚上加班对他来说是常态，奉献成自然，从未计较过得失。
娄老师主要负责大学英语教学工作和外国语学院实验室建设工作。2004年他开始投入大学英语教学改革当中，当时改革刚刚起步，他在一没设备、二没技术的环境下，硬是靠着边教学边学习，自学了计算机多媒体技术，一直奋战在教学改革设计的第一线。甚至吃住在学校，一连多日没有回家。在他的努力下，大学英语教学改革在硬件和软件条件上有了一定的改善。在校领导和学院领导的大力支持下，2007年作为主要参与人，又全身心投入了学校大学英语新一轮的改革，充分利用自己掌握的现代化教学技术，承担了改革的硬件和软件维护工作，为大学英语教学改革的顺利进行做好了环境保障。2013年，他所参与的辽东学院大学英语教学改革项目荣获辽宁省教学成果三等奖。2017年3月，在外国语学院实验中心建设中，他牺牲自己的假期，与施工方和厂商一起奋战在建设第一线，全程参与了整个项目，认真履行自己作为项目建设监督人的职责，花费了大量的心血，确保了外国语学院实训中心建设项目顺利进行。外国语学院实验室建设在日常教学中的比重大大增加，在实验室建设初期，他能以身作则，不分工作时间和休息时间，始终坚守在实验室建设的前沿，为外国语学院实训中心的圆满建成，做出了重要贡献。
在日常工作中，除了上好自己的课，还立足自己的职责，以强烈的责任感和使命感，认真研究学院在教学工作中所面临的相关难题，勇于向困难挑战。常常牺牲自己的业余时间完成工作，深受领导和同事们的好评，所有老师有了问题首先找到他来帮助解决，学生学习有困难、人生有困惑都愿意和娄老师来讨教。娄振钢老师积极响应学院号召，不等不靠，除了加强自己的教学业务学习外，还充分利用业余时间，掌握多媒体技术和网络技术，为大学英语教学改革保驾护航。
在学校审核评估工作中，他直接负责实验室的管理和参评文档的整理工作。在学院统一领导下，依靠群众，尽职尽责，认真梳理实验室相关的问题，并提出整改措施，积极配合相关系部，克服任务重、人手少的困难，加班加点，保质保量地完成了学校和学院交给的任务。
在教学工作中，他能够主动承担教学任务，特别是经常主动承担一些在安排上比较特殊的课程及跨校区、跨专业类的课程。在教学过程中，他对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。他积极参与学校的教育教学等各项改革，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。
学习励志，认真读书
学院公认娄振钢是位“学习型”的教师。在专业学习上，一直不断提升业务能力。外语教学方面的各种培训和研讨会他参加了不少，证书也拿了不少。疫情期间的各种线上培训，更是少不了他的身影。他深知教育理念和教育技术在当前信息化教育时代的重要性，他积极参与各项教学研究。在信息技术面前，他凭着自己的恒心与坚持，不怕自己文科出身的不利条件，刻苦学习硬件和软件技术，顺利保障本就缺少人手的实验室课程的正常进行，就连设备厂商都高度评价他，说他自己一个人顶了一个学校的设备维护。
“学习型”人才，还体现在他在多个方面的投入。除了多年努力研究信息技术外，他还是中国文化的爱好者和研究者。他对中外文化研究都广泛涉猎。二十年来，他收集的各种文史哲资料纸质书4000多册，电子资料更是高达20T，拥有120多万种（册）电子图书，其中包括罕见流传的中国古籍版本，如日本静嘉堂文库，内阁文库，韩国奎章阁，美国哈佛大学燕京图书馆，德国国立巴州图书馆等国外图书馆藏品，本着共享精神，他把自己的“图书馆”中的资料无偿分享给需要的师生，成为有一定规模的“资料宝库”，许多师生从中受益。
“新冠”疫情发生以来，始终坚持顶在“停课不停教”的前沿阵地上，利用自己在技术方面的特长，承担了所有老师的线上课程的技术指导和培训工作，也包括为学生线上听课解决网络问题和技术指导。从2月份寒假开始，假期、周末很少能休息，特别是在课程进行的前2个月，他除了完成本职的教学工作外，大部分时间都用于在线指导老师们使用网络技术为学生上好课服务，是老师们成功进行线上教学的主要技术保障。
平凡的岗位做出不平凡的成绩是娄振钢的真实写照，甘于奉献是他的名片。
