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为了能够更好地开展线上教学，保证教学质量和效果，2022年3月30日下午1:30，服装与纺织学院纺织工程专业组织开展了“线上教学”经验交流研讨会，纺织工程系的老师们在云端开启了视频会议。
院长曹继鹏从线上教学学生的积极性和参与度角度出发，针对《纺织品质量控制》课程属性，将提前录制好的检测设备视频在网上进行讲解吸引学生的注意力和感染力，让线上教学真正活起来达到“沉浸式”的学习体验。授课方式通过腾讯会议来展现，使用过程中结合学习通点名、抢答、提问等充分调动学生的积极性，通过作业点评形式加深学生印象。
每位教师在教学研讨中积极发言，分享了线上教学经验及师生隔离时的感人事迹。教师张萍和教师于学成针对2020年春季学期学生线上教学主干课程《纺织材料学》、《服用纺织品课程设计》和《织物组织学》进行了经验总结，对纺工19级学生隔离时期的线上教学方式方法进行了探讨。
由于疫情原因与孩子们一起被隔离的郭昕老师和于吉成老师在教学第2周就已经开启了线上教学，两位老师能够对学生们隔离状态感同身受。郭昕在10分钟课间与学生们共同做颈椎操，大课间放关于锻炼身体的视频，保证学生们有一个健康的身心投入学习。于吉成老师在隔离期间与学生聊天减压，被隔离的孩子们反而学习劲头很高涨。
本学期担任《纺织CAD》和《纺织企业管理》两门授课任务的石东来就如何打造高效线上教学提出了几点意见。《纺织CAD》是需要电脑操作的，在学院领导的帮助下，使学生能够在线下机房上课，教师在云端授课，真正将线上线下教学很好地融合在一起。又如下载电子版教材方便学生线上阅读，学生以手写作业的形式拍照上传至QQ群，加深学生们的印象，同时建议学校引进“云课堂”，即使教师在家、出差也能正常上课。
张明光、毛成栋和张志丹老师的实践课程是在教学14周才开始，三位老师们坚信一定能和学生一起平稳地度过这段时间，线下见面的！
接下来纺织系4位青年教师也依次发表了线上教学小建议，如“以学生为中心，要让学生忙起来”、“好记性不如烂笔头”、“教师要善于使用先进教学设备”、“可借助中国大学慕课、爱课程、智慧树等平台让学生学习更多不同高校教师授课内容”等等。
纺织系主任许兰杰认为，在这个特殊而漫长的假期里，疫情并没有阻挡我们前进的脚步，反而让我们学会了化挑战为机遇，在发现问题和解决问题的过程中与孩子们一起不断地进步和成长！我们坚信疫情终会散去，胜利的曙光亦会如约而至！
