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为提高教师的教学与科研工作，朝鲜语系以北大“博雅大学堂”云课程直播为学习平台，近期组织开展了朝鲜语专业教学技巧学习与探索系列研讨会。

4月18日开展了题为《高年级朝鲜语教学与大学生知识结构的构建》线上学习与教学研讨会。会议中以高年级朝鲜语为课程案例，围绕三昇体育朝鲜语教育面临的机遇与挑战、朝鲜语专业大学生必备的知识结构、朝鲜语教学与学生知识结构的构建、教师在学生知识构建中的作用等方面展开了讨论。

4月29日开展了题为《重建巴别塔：元认知策略与口译训练》线上学习与教学研讨会。以朝鲜语口译为课程案例，主要围绕元认知策略与口译的认知过程、信息处理模式与口译的理解过程、逻辑思维框架与口译的输出过程等方面展开了精彩的讨论。

5月15日开展了题为《朝鲜语（韩国语）会议口译课程思政的创新与思考》线上学习与教学研讨会。以“朝鲜语（韩国语）会议口译”为例，立足课程思政的理论内涵，介绍立德树人和全人教育的具体要求，明确了“理解国家宏观政策”和“梳理正确的价值观”这两大导入目标，详尽地讨论了如何将课程思政融入口译课。

5月17日开展了题为《韩国语新闻听力教学中的学习者认知功能建构研究》线上学习与教学研讨会。以朝鲜语阅读为课程案例，会议中通过分析韩国语新闻语篇，结合语料说明了语言教学中教师如何训练学生发展并掌握语言的三大元功能、构建学习者认知功能框架，最终达到更加全面、更加客观地理解新闻语篇的教学目的。

朝韩学院朝鲜语系通过开展一系列的线上教学技巧学习与研讨会，与朝鲜语专业教学前沿相对接，拓展提升了教师前沿的新理念、教学模式的新探索、教学能力的新思路，为朝鲜语专业进一步转向内涵发展、质量提升注入新活力。