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22年的教师生涯、7000多个日日夜夜构成了尹忠明50岁前最为清晰的生命轨迹。每天，走着同样的路，进同一扇门，于同一书桌旁面对同样繁杂而“微小”的“琐事”……但就是如此周而复始地为学生排忧解难，坚持二十多年年如一日，用真爱和真情潜移默化涤荡学生的心灵，把全部身心都投入到当代大学生教育管理工作之中，尹忠明已在这个平凡的岗位上一做就是22年。他能真正把教育工作坚定地作为一生追求的事业，20多年来，在平凡中做“平凡”事，满腔热忱地投身于学生的教育与管理当中，一如既往、无怨无悔。

“学生无小事，他们需要我”

十年前的一个星期天，尹忠明同志正在家里照顾感冒刚刚见好的女儿，妻子正在医院值夜班，就在他刚刚把为女儿做好的饭菜端上来的一刻，手机响了，号码很熟悉，是2006级的一名女学生打来的。原来，这位女同学在校外相处的男朋友因不同意分手“混进”学校，在她的宿舍楼下要和她做个了断，情况很紧急……尹忠明来不及照顾生病的女儿，只好找来邻居的大姨帮助照顾女儿，赶紧和妻子简单交代一下情况后，立即打车赶往学校。在路上，尹忠明向学院领导汇报了情况，领导决定马上通知保卫处把这个学生的男朋友赶出学校，尹忠明没有同意领导的做法，怕这样只能解决暂时的问题，而我们的学生还会有后续的麻烦。到校后，尹忠明迅速向学生了解了情况，立即找到那位闹事者。这位男同学很冲动，兜里还揣着“家伙”，对尹忠明的到来很不欢迎，并扬言说：“你少管闲事，否则别怪我不客气！”尹忠明没有退缩，坚定的对他说：“只要是学生的事，我一定要管！”后来，在尹忠明经过近4个小时晓之以理、动之以情的耐心劝说下，终于做通了这位男生的工作，顺利化解了这个棘手的问题……

对于尹忠明来说，这样的事情只是他20多年工作中的一个插曲，若干个相似的突发事件如学生生病住院手术、寝室被盗、同学闹矛盾等让他早已对此类事情有了经验，而经验背后的代价却是牺牲了对家人的陪伴。在面对妻子、家人的埋怨和不解时，尹忠明常说的一句话就是：“学生无小事，他们还年轻，容易酿成大错，他们需要我的帮助！”

尹忠明正是怀着对教育这种使命感，以高度的责任意识去关注他的学生，在他十几年的辅导员工作生涯中，没发生一起恶性事件，在他的关爱和呵护下，学生们在健康快乐的成长。

“我的学生里没有差学生”

尹忠明所带的学生中，有个学生叫王某，入学后表现极其散漫，经常夜不归寝、旷课、逃课（即使上课，也是惹得任课老师的一片怨言）整天迷恋于网络世界，在大学一年级上学期期末的六科考试课中，有四科不及格，走到了即将退学的边缘。许多老师对尹忠明说，这个学生太差了，屡教不改，根据他的问题，干脆把他退学得了。了解到这一情况，尹忠明非常着急，因为在他的学生工作中，没有一名同学掉过队。为了及时挽救这名学生，他立即在当年寒假期间乘车去沈阳，并千方百计、辗转几次地找到了王某的父母，进行家访。经了解该学生的父母很早就离异，双方都只顾着忙自己的生意及家庭，对孩子缺少关心，只满足他的经济需要。尹忠明语重心长地向学生父母介绍了孩子的在校情况，建议父母多关心孩子的成长，要经常和孩子沟通。其父母被尹忠明的诚心及高度负责的精神所打动，一再表示今后要同学校加强配合，共同教育孩子，使其能顺利完成学业，成为对社会有用之人。新学期开学后，尹忠明又多次找王某谈心，与其交流思想，用一颗真诚的心与他交朋友，并安排班级同学为其补课，对他进行跟踪培养，在学习、生活等方面多加关注。在大家的共同努力下，该同学发生了极大的变化，从不旷课，上课认真听讲，在第二学期的考试中所有课程全部及格，现已成功地踏上实习岗位，并被实习单位评为优秀实习生。

在尹忠明的工作经历中，处处体现以人为本，充满了人性化的色彩，并且体现出工作的艺术性。他始终关注大学生的特殊群体，注意转化那些“问题”学生，在他多年的工作经历中，没有放弃任何一个学生，没有一名学生掉队，用他的话讲：“我的学生中，没有差生！”

“用真心真情去关爱每一个学生”

走进学生的生活，用真心真情去关爱每一个学生，是尹忠明工作以来一直追求的目标。

他在繁忙的工作之余，利用一切空闲时间主动和学生接触，了解他们的实际困难，真正用心去关爱每一个学生。

在他所带的2017级学生中有个学生叫贾延辉，该生在2018年12月初在学校开始发病，身体极度不适，经沈阳盛京医院住院专家会诊，确诊为“椎管内恶性肿瘤”。由于病情严重，很难进行手术，手术风险极大，每天只能靠吃进口药来帮助治疗，当年家里已经为孩子花费了近十万元的治疗费用，面对后续的巨大治疗费用，这对本来就很贫困的贾延辉家里无疑是雪上添霜、举步维艰！

得知这一情况后，尹忠明同志亲自为贾延辉同学起草了捐款倡议书，并及时向学院领导汇报，立即组织全院师生为贾延辉同学捐款， 在尹忠明的带领下，全院师生为贾延辉同学筹集捐款3万余元，为该同学的后期治疗提供了有力的帮助……

多年来，在尹忠明的工作经历中记不得帮助过多少像贾延辉这些有困难的学生，对困难学生施以援手好像已经成为他的职业习惯和个人价值追求。

在诸多学生中，最为特殊的一个群体便是贫困生。“贫困”让许多学生都深深陷入到了自卑的泥潭里。在尹忠明二十多年的辅导员工作经历中，他始终牵挂着他手下的这些困难学生：

在尹忠明所带的学生中有个叫祁平辉的学生因家庭贫困、母亲生病三次住院，使他无法完成学业，多次找到尹忠明想退学回家照顾母亲，尹忠明多次耐心的做其工作，帮其分析此做法的利与弊，长期效应和短期效应，并通过各种关系多方为其寻找兼职工作，从自己不多的收入中拿出一定的钱资助给该同学，祁平辉同学被老师感动了，他放弃了退学的念头，安心的在学校学习，表现非常突出，丹东市电视台还对祁平辉的事迹进行了专题报道。

每周下宿舍的习惯使他发现了有些宿舍太冷，每年的贫困学生的床铺太薄，尹忠明同志带领班干部把这些房间的窗缝都用胶布贴上，随后，又为这些学生买了床垫子；每年寒暑假，一些外省的同学因买不到车票而着急，尹忠明就通过他以前毕业的学生为他们定好回家的车票；每逢元旦、中秋节等节假日，他就和家远的不能回家学生一起包饺子，分月饼，让在校学生不再想家。

输血不如造血，除了在生活上帮助困难学生，尹忠明还积极与校内及社会各个企业联系勤工助学岗位、建立家教联系中心，多渠道多角度的开展勤工助学活动，帮助他们解决一定的实际生活困难。

尹忠明说，只有无微不至地为学生着想，学生才会真心跟你交朋友，正所谓“亲其师、信其道”，只有成为学生的朋友，思想政治教育才会真正发挥作用。正因为这一系列的实际行动，让贫困学生感受了大学的温暖，感受了身在异乡的温馨，他们在心理上有了支柱，尊严的复苏让他们更加努力学习，享受大学的快乐。

“给学生一个支点，他们可以撬动地球”

如今的大学生更加奔放，更加自由，他们希望寻找一个合适的平台展现自我、锻炼自我。如何让学生在这个平台上证明自己，这是尹忠明一直思考的问题。为了将此想法付诸实践，从2004年起，尹忠明开始致力于构建思想政治教育精品系列活动。

他结合专业特点和学生实际，向学生推出了四大育人工程（大学生博览群书工程、精品校园文化工程、百家讲堂工程、英语学习工程），确定了 “导游员大赛”、“英语话剧节”、“大专辩论赛”、“技能大比武”等四项活动为学院思想政治教育精品活动。经过5年的精心策划和实际运作，四项精品活动取得了显著成效，形成了自己的品牌，深受全校师生的喜爱。这些活动的开展不仅提高了学生的综合素质，而且为学生提供了接触社会、增加就业的平台。使学生在活动中成长、在活动中发展、在活动中提升。

这四项精品活动，2007年被评为辽东学院思想政治精品活动一等奖；2008年被确定为校级精品活动；2009年被评为辽宁省第五批思想政治教育精品活动。

以上这些精品活动是尹忠明同志在原旅游管理学院开展的。2015年，尹忠明同志因工作调整，调到朝韩学院，来到朝韩学院以后，面对不同专业特点，尹忠明又为朝韩学院的学生设计了“大学生人文素质培育工程”该项工程中包含了“朝韩学院学生综合素质大比武工程”、“中韩（朝）文化培育工程”和“专业能力拓展工程”三大子工程，三年来三大子工程的系列活动本着“大众化参与”的目的，集“学生素质拓展”、“班级凝聚力提升”、“年级性格培养”、“学生个性塑造”和“个人才艺展示”为一体，为朝韩学院学生提供了广泛的素质拓展平台，为学生成长成才起到了积极地、有效的促进作用。

如何让教育更有实效

从1997年参加工作至今，对于尹忠明来说，最为宝贵的财富，便是多年的工作经验，可现在， 90后、00后张扬的个性与特殊的表达方式，成了如今老师与学生间最为坚硬的沟通壁垒，深知这一切的尹忠明坦言，如今的学生不好带，必须寻找能触动学生心灵的教育内容和方法，才能让我们的教育更有实效。

加强大学生的德育工作，一直是尹忠明同志的重点工作。用他本人的话来讲：“只有把学生的思想引到正确的轨道上来了，我们的学生才会成长为人格健全、具有文化素养的生命个体，才能获得整体素质的全面发展。”尹忠明能善于根据学生思想实际情况来做思想政治工作。针对学生的感恩意识淡薄，他通过那封在全国高校引起轰动的“辛酸父亲的来信”，积极组织全院学生开展学习这封信的活动，并在全院范围内把感恩教育作为学生思想教育中的常项内容；针对学生迷恋网络，他及时开展“正确使用网络，拒绝游戏，还自己学习时间”的网络教育引导工作；针对学生身边存在的陋习，大力开展了“告别陋习、握手文明、做诚信大学生”系列思想教育；针对大学生恋爱盲目、普遍的现象开展婚恋观教育等系列教育活动……此外，他还针对大一学生组织诸如“什么是大学”、“到大学里学什么”、“大学生活的第一次思考”等活动，这些看似简单的问题，却弹无虚发地击中学生盲目而脆弱的神经，让学生真正了解自己，了解怎样度过“大学”这个人生最美好的时光。

责任——造就了他平凡中的不平凡

“我是一个平凡的教师，我只希望尽我最大的努力让我的学生们能够幸福健康的成长。”这是尹忠明常和同事们常说的一句话。尹忠明是这样说的，也是这样做的：学生寝室里有他细心地关爱，办公室里有他忙碌的身影，话剧舞台上有他精心的指导，社会实践中有他坚实的足迹……

他以满腔的热忱投身于学生的思想教育与人才培养上，所带的学生呈现出班风正、学风浓、人人争上游的良好势头。他以自己的扎实工作、早来晚走、无私奉献，创造了一个又一个让人欣喜的成绩。20多年来他所带学生无一起恶性违纪事件发生，他所带学生在学校各项指标的评比中，全部为优秀，走在学校的前列：所带班级B0501班于2008年被评为辽宁省先进班级，BO701班于2010年被评为省先进班级和标兵班级；所带团队于2008年被评为省大中学生社会实践活动先进团队；所负责的团委被2007年评为丹东市五四红旗团委；所在学院连续四年被评为学生管理工作先进学院、就业率连续五年位居学校之首。尹忠明本人也获得了多项荣誉：连续多年被学校评为优秀辅导员，2007年被评为省优秀辅导员，2009年被评为辽宁省骨干辅导员，2010年被评为辽宁省思想政治工作先进工作者，同年，当选辽宁省“辅导员年度人物”，2011年获评“全国辅导员年度人物入围奖”。

他用诚心培养，用爱心灌溉，用信心打造，用恒心耕耘，一如既往地沿着他的心路历程全心换来学生的健康成长，用自己的平凡劳动换来不断超越的业绩，用自己全部的青春与热血为教育事业增光添彩！