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郑琳琳，女，1978年4月生，民革党员，医学博士，教授，现任辽东学院医学院副院长。入选“兴辽英才计划”青年拔尖人才、辽宁省高等学校创新人才、“辽宁省百千万人才工程”千人层次和辽东学院专家。兼任国家自然科学基金项目评审专家、辽宁省老龄健康专家、辽宁省乡村振兴战略研究基地专家；并担任丹东市政协委员、辽宁省护理学专业教学指导委员会委员、辽宁省医学会医学教育分会青年委员会委员、辽东学院护理学专业带头人培养对象。荣获辽宁省优秀教师、丹东市优秀科技工作者、民革辽宁省参政议政先进个人、民革丹东市委优秀党务工作者、辽东学院优秀教师等荣誉。

一、务本求实，注重师德师风

扎实教师本职工作，自2004年参加工作以来先后承担了本科护理学专业《预防医学》、《护理研究》、《临床营养学》，专科全科医学专业《社区预防与保健》，护理专业《预防医学》、《临床营养学》，医学美容技术专业《美容营养学》7门课程的教学任务。注重师德师风建设，率先垂范，主持校级黄大年式教学团队建设，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，被评为辽宁省优秀教师和辽东学院优秀教师。重视教学的同时，关注学生学业的进步；关爱学生的身心发展；关心学生的生活，为家庭贫困的学生提供无私的帮助，被评为辽东学院优秀班导师。

二、开拓创新，深化教学改革

在教学过程中力求抓住重点、突破难点，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增强学生举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。强调“以学生为本、以能力培养为基、以职业导向为要”，改变传统教学观念，发挥学生学习自主性，重视运用团队学习、案例分析、模拟训练等方法，尝试把课堂交给学生，激发学生的学习热情和动力，体现学生的主体地位，把学生由“课堂被动性接受”逐步引导为“全过程主动性参与”，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。主持校级教研项目4项，建立校级大学生校外实践基地1所，参与省级教研项目8项，在教学过程中不断探索新的方式和方法。相关教学研究成果，撰写发表教研论文11篇，自编教材2部，获得辽东学院青年教师教学竞赛二等奖，辽东学院教学成果二等奖2项、三等奖1项。

三、夯实基础，深化专业内涵建设

在应用技术型人才培养的办学定位基础上，强化专业建设，加大实践教学环节，更新教学内容，改进教学手段与方法。结合护理学专业认证标准，开展人才培养模式改革，遵循“学科导向向专业导向转变，知识输入向能力输出转变”的原则，积极构建以能力培养为核心的课程体系，推进课程内容与职业标准紧密对接。逐步发展和丰富学科专业内涵，注重学生综合素质的培养。2019年带领护理学专业参加辽宁省专业评估，专业的人才培养情况、教学管理状况等方面得到了评估专家的一致好评。

四、科教融合，服务地区经济社会发展

主持和参与国家自然科学基金项目4项，主持辽宁省“兴辽英才计划”项目、辽宁省教育厅高校创新人才立项、辽宁省博士启动基金项目、辽宁省教育厅科学研究项目各1项，主持校级科研项目4项。迄今在国内外学术期刊上公开发表科研论文50余篇，包括国外SCI源期刊论文14篇，北大核心期刊论文20余篇。代表作发表在SCI源期刊Archives of toxicology上，影响因子5.215，并获得辽宁省自然科学学术成果奖一等奖。相关研究成果被评定为国内领先成果，获得辽宁省教育厅优秀科研成果2项、辽宁省自然科学学术成果奖三等奖1项、丹东市科技进步二等奖1项、丹东市科技进步三等奖1项、丹东市自然科学优秀论文三等奖4项。

将科研相关成果应用到教学，以科研反哺教学，加强学生的创新思维和创新能力的培养，使学生树立科研意识；引导学生去发现问题、解决问题；开拓学生视野、拓宽知识面；培养学生的良好个性和团队意识。作为指导教师指导大学生创新创业项目6项（包括国家级2项、省级3项、校级1项）。指导完成的科研成果，学生发表SCI论文1篇，北大核心期刊论文5篇（其中录用待发表2篇），其他期刊论文2篇。

结合研究方向和丹东市发展，积极建言献策，向丹东市政府提出8件提案，均已被政府采纳并得到有效解决，其中2件提案被列为丹东市重点提案，2018年获丹东市政协优秀提案奖。